Esta mañana mientras la bolsita de te sumergida en mi taza
favorita teñía el agua tibia y mi gata se saboreaba los bigotes después de
comer, decidí buscar algo en la televisión que hiciera ruido de fondo.
Me encontré en el cable con una película que ha sido parte
de mi repertorio pedagógico, como lo fue también para mi profesora de filosofía
en aquellos años de pantalón plomo y polera ancha en el INBA.
Una máscara, una causa y una revolución. V de Vendetta
haciendo de las suyas mientras sorbeteaba el te durante esta calurosa mañana. V,
el personaje principal reivindica la persistencia de la memoria, la necesidad
humana y moral de recordar. Un 5 de noviembre que para mí era sin lugar a duda
nuestro 19 de diciembre.
La película presenta un contexto político autoritario, donde
el silencio y el olvido son parte de la política pública del régimen presentado.
Una ciudadanía pasiva y temerosa, cual peso de la noche portaliano. Su pasado
reciente era un dañado recuerdo colectivo, un fraude o en palabras mas contemporáneas,
una fake news. ¿Dónde estaban los y las profesoras de historia?
En el año 2010 el ex candidato de la UDI y en ese entonces,
ministro de educación Joaquín Lavín se propuso disminuir las horas de historia,
geografía y ciencias sociales en un 50%. Las consecuencias de la decisión
fueron expuestas por diversos actores de la sociedad civil quienes denunciaban
el daño a la formación integra de los y las estudiantes. Se iba en un camino
hacia el retroceso en el criterio crítico, la capacidad de análisis y
propuesta, el sentido de justicia y libertad, los valores de la democracia, la
participación y en general, una visión educativa sustentada en el valor del
respeto mutuo y la construcción de una comunidad consciente de su historia y
legado.
A pesar de que el eterno candidato no pudo lograr su
cometido, desde el año 2020 tanto tercero como cuarto medio no tienen en su
plan de estudio común la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
La defensa vino de la en ese entonces ministra de educación Marcela Cubillos: “la
totalidad de los conocimientos y habilidades de Historia están distribuidos
desde 1ero básico a II medio”
El asedio a la historia viene aparejado al olvido como política
publica, ya no de una película de sábado por la mañana, sino de país latinoamericano
de corte neoliberal.
¿Qué responsabilidad nos cabe a los y las docentes de
historia y también a todo educador del marco curricular la posibilidad de un
presidente admirador de Augusto Pinochet? Si nuestro deber es promover la
verdad, la búsqueda de la justicia, la construcción del pensamiento crítico, la
defensa y promoción de los DDHH y el valor de una sociedad en democracia
¿Hicimos nuestra pega?
Mi taza esta ya vacía mientras recuerdo a tanto colega con
miedo de decir la palabra “dictadura”, “hay que mostrar las dos caras de la
moneda y que el estudiante forme su opinión” ¿Cuáles dos caras? No hay otra
interpretación y lo digo desde el profesionalismo y no desde el insulto común
de directivo cuando nos tratan de proselitistas políticos. La historia presente
nos llama a ser claros y firmes en las definiciones pedagógicas. No hay dobles
interpretaciones en el asesinato, la tortura, el terror y la negación de
nuestra dictadura cívico – militar (recordar que no solo FF.AA fueron
promotores y participes del régimen de terror pinochetista).
Como lo señala la investigadora en educación argentina
Sandra Raggio: “El negacionismo ni puede ser admitido como una narrativa del
pasado en el marco de la democracia, sino que debe ser combatido, por medio de
la educación, la reflexión y el ejercicio del derecho a expresarnos. Esto no es
adoctrinamiento, es política”
Mi gata maúlla avisándome que el día es largo y quedan
muchas cosas por hacer. Mañana quedan muchas más y de aquí en adelante, a quien
pretenda educar, profesora, estudiante, docente, madre, padre, tío, amigo y/o
vecina la urgencia de definiciones mas claras y firmes frente al autoritarismo
y el fascismo resultan urgentes. Profesores y profesoras de historia, uníos por
la restitución de la memoria y el valor de la historia para una nueva sociedad.
Me tomo de las palabras de V para cerrar estas divagaciones:
“Así que si no abrís los ojos, si seguís ajenos a los crímenes de este gobierno
entonces os sugiero que permitas que el 5 de noviembre pase sin pena ni gloria.
Pero si ves lo que yo veo, si sientes lo que yo siento y si persigues lo que yo
persigo, entonces les pido que se unan a mí, dentro de un año, ante las puertas
del Parlamento y juntos, les haremos vivir un 5 de noviembre, que jamás, jamás,
nadie olvidará”
A no olvidar nunca lo que esta en juego mañana.
Matías Martínez Morales, 18 de diciembre del 2021
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