Si pudiera mencionar algo en
particular que me llama la atención tendría que señalar el surrealista panel mañanero
del informe Covid. Me recuerda a las emociones de la película animada, un día furioso,
otro día triste, un día felicitaciones para todos, otro día no quiero hablar con
nadie. Si quisiera llevar el viaje al siguiente nivel, tiene un aire a Vought
International de la serie The Boys. En función de las necesidades de popularidad,
llevemos a los rostros al podio de la pantalla. Uno que estaba con GPS apagado
apareció esta semana. Como sin saber mucho porque estaba ahí, como si viniera
despertando la mona y se encontró con las cámaras de frente.
Demostrando toda su sapiencia y
manejo sobre las características de nuestro sistema educativo y su contexto
nacional, les solicito a los colegios que iniciáramos las clases a las 9 am (¿Nos
pide algo que no nos paga?). El argumento central es para que cada estudiante
pueda participar de la franja horaria “elige vivir sano”. ¿Qué es lo que esta
viendo Raúl Figueroa en su mente al pronunciar estas palabras? Vera una mañana
agradable, con Pedro de Valdivia cortado y el en short tomando un Latte
descafeinado del Starbucks. ¿Vera él también la calle Rufina Castillo de la comuna de Pudahuel a las 6
am? No ministro, esas no son luciérnagas.
Yo me pregunto como diría Morodo,
si es que existe algo mas cruel que el eslogan “Elige vivir sano”. ¿Acaso la
palabra elegir cabe en la vida de los hogares sumidos en la pobreza, donde el
pan, la salchicha, el Nuggets y el pate son el compañero que alcanza con un mínimo
nacional?. El ministro aparece, pero jamás para defender a los profesores. Una
orden más, despertando de la mona, para el Chile de sus sueños. Quizás si hubiera
leído los planes de estudio hubiera dado una declaración mas contingente, por ejemplo,
referente a lo sucedido en el colegio de Con-Con durante estos últimos días
Para contextualizar al ministro, Apoderados
grabaron e hicieron una denuncia pública sobre la manera de explicar un contenido
en particular por parte de una profesora de historia. Miles de panópticos, ojos
vigilantes de la labor docente. Me resulta curioso que esto suceda con las clases
online y la tremenda exposición que tienen que enfrentar cada día de pandemia
los profesores y profesoras de Chile. ¿Sucede lo mismo con otras profesiones? ¿Esos
apoderados anónimos acusarían de la misma manera y con tal seguridad mirando la
pantalla de 9 pulgadas de su smartphone el procedimiento dental de un odontólogo?
¿Acaso esos mismos que juzgan denunciarían el mal uso del léxico legal de un
abogado? ¿acusarían públicamente un error milimétrico de un arquitecto? Me
salta la duda al ver junto con apoyo de diputados de la Republica aquellos que
juzgan el actuar de la docente con tal envidiable seguridad.
Denuncia de oficio cursada. Y uno
que reclama que este país es lento e ineficiente. El gobierno es claro: “se
deben respetar las libertades de enseñanza, de expresión y de consciencia, con
el objetivo de resguardar los derechos y libertades fundamentales de enseñanza”
. Agrega el de cuello y corbata: “El articulo 19 en el numero 11 señala que en
educación no podrá orientarse a propagar tendencias político-partidista alguna”.
Por una clase sustentada en los contenidos
establecidos en el Curriculum Nacional de sexto básico una profesora se encuentra bajo investigación.
Una luz de cordura la entrega el colegio, quien ha decidido respaldar a la
docente sentada en el estrado de las redes sociales. Tal como mencionan desde
el establecimiento, la profesora habla de un acontecimiento factual, de hecho.
Ampliamente divulgado y documentado. Respaldado por procesos investigativos
llevados a cabo por el Poder Judicial. Explicado y reporteado por diversos
medios informativos del país.
Para agregar mas piedras al
juicio público la defensora del dictador y actual diputada, Camila Flores decide
sumarse señalando que la profesora “adoctrina a sus estudiantes”. El
problema salta en relación con lo que mencione mas arriba. El juzgar al profesional
sin tener el manejo adecuado para argumentar un juicio de valor. Las decisiones
pedagógicas son de una enorme carga reflexiva. La educación desde la
perspectiva de la docente y el respaldo de una inmensa mayoría es justamente
pensar que la educación no es un simple adoctrinamiento, ese que tanto
promueven los de la bancada derecha con pruebas estandarizadas y utopías totalitarias.
La educación para que ilumine sus discursos, es sobre todo un momento de
encuentros, de diversidades humanas y enfocado para la transformación personal
y social.
Después de un ministro que entrega
instrucciones para países de otra dimensión y diputados que acusan adoctrinamiento
de manera pública sobre una profesora que decidió ir mas allá, y darle un sentido
significativo a la paradójica unidad “Chile, un país democrático” uno podría pensar
que se acaba el asedio a la docencia. Por desgracia nunca es suficiente.
En esta carrera sin público por
la presidencia de un país post-estallido han aparecido un variopinto abanico de
rostros y personajes, con ideas novedosas y “audaces”. El que se gana el premio
es el ex-ministro Ignacio Briones. “Propongo un concurso internacional para
traer a los mejores profesores de afuera”. La soltó con micrófono abierto. Para
darle realce al argumento señala “gastemos las lucas que necesitemos”. El
ninguneo es absoluto. No tiene mucho sentido explicar la lógica neoliberal de Briones,
¿Para que desarrollar si se puede comprar?
Es que cada día la ponen mas difícil.
Cuesta levantarse siendo profe en este país. Es difícil mantener esa llama que
cada uno de nosotros alimenta, donde desde diferentes aulas y estrategias se
busca construir mas solidaridad, mayor justicia, superar los conflictos y
desarrollar entre todos sentidos de legitimidad acerca de las decisiones que
tomemos de manera individual como de manera colectiva. El maestro Stephen
Kennis señaló que la docencia se encuentra bajo asedio. Al parecer quedo en
evidencia con la pandemia, que no somos pocos los que vemos a la educación como
la esperanza que aún mantenemos. En su obstinación por eliminar “aquellos que
rompen la lógica mercantil, competitiva e individualista” no han podido sortear
una barrera inamovible. Tal como señala Jacques Ranciere, el maestro es
necesario. Para Jacotot y su admirador francés, el maestro, el profesor, es
quien forma una personalidad, no es un ser superior, sino que personaliza una
voluntad, que exige esfuerzo y superación al estudiante.
Somos muchos los que estamos del otro
lado de la pantalla, los expuestos, los juzgados y los tachados. Como un mal
chiste para Foucault, invito a que sigamos anteponiendo la verdad por sobre el
poder. Y que, de una vez por todas, profesoras y profesores de Chile, ¡UNIOS!
Matías Martínez Morales, 12 de abril 2021
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